談英文數學課堂 教學輔助手法多

談英文數學課堂 教學輔助手法多

日前，英國貝勒比斯學院校長Paul應廣之旅海外諮詢服務有限公司的邀請來到廣州為中學生們上了一節富有趣味性的英文數學課，TESL吸引了不少中學生及家長。 Paul挑選了具有代表性的數學理論點作為教學內容，現場氣氛輕鬆愉快。而課後也有不少學生反映，英文進修英文的數學課堂很有趣味性，與老師的互動也很強烈，氛圍很好，並沒有想像中的那麼難。

西方數學課重視互動，美語教學教學輔助手法多

Paul表示，與中國的數學課堂不同的是，西方的數學課堂主要採取小班教學，在課堂上老師與學生的互動性很強。為了讓學生能更集中註意力上課，英文補習老師通常會不間斷地向學生提出很多問題，發散學生們的思維，讓他們在學習過程中體會到樂趣。

同時，為了保證課堂教學效率，他們注重運用各種輔助手段來講解，特別是對計算機的應用。例如，運用電腦自動生成立體幾何的圖像，美語補習幫助學生快速理解。甚至購置昂貴的教學軟件，幫助學生們更加容易理解教學內容。

名校最愛“好奇”學生

作為西方學校的校長，Paul表示他更喜歡富有求知慾和探索精神的學生，TEFL而不僅僅注重於他們的語言水平。他認為語言水平可以提高的，但是求知慾和探索的精神是難能可貴的。

Paul鼓勵廣州學生報考英國名校，類似牛津和劍橋這樣的名校其實並不是那麼遙不可及。很多中國學生在適應語言環境後線上英文，經過自己的努力，上名校的機會非常大。如去年在該校取得第一名的就是中國學生，他當時拿了7個A，成功被劍橋大學數學系錄取。

中國學生該如何適應英文數學課？

對於中國學生，Paul表示中國學生數學基礎好，天賦高，但他們最大的劣勢就是語言問題。為了讓中國學生盡快適應英文課堂，美語家教學校在他們進入正式的學術課之前會根據他們的語言水平設置一定長度的純語言課程，直到他們的語言水平足以適應英文的學術課。

除了盡快提高語言水平外，Paul鼓勵學生在課堂上要多向老師提問，多參加學校舉行的各類數學趣味活動，外籍老師加入學校的數學俱樂部等。通過這些方式，讓學生在“玩”的同時加深對課堂內容的理解，激發學生們的學習興趣。